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(滿4歲)

(進展) (性格) (說話) (難題) (反省)

6月21日 - 生日快樂!

依言四歲了!

下午去完畫班後,到了荃灣吃晚飯,依言切了近日第三個生日蛋糕。當她收到了扮公主的玩具,高興得不得了,整晚都戴著頭飾耳環。小女孩真是特別愛美。

6月22日 - 發脾氣怎辦?

晚上近七時半,依言又倦又餓,在爸爸的肩上睡著了。但當爸爸把她放在床上睡,她又醒來要吃飯,並且發脾氣。見怪不怪的我們了解到她的情緒總是在她精力不足時出現。爸爸對著不知如何是好的依言說:”我知道你又倦又餓,所以發脾氣。”她答:”對呀!我真的很累呀!不知道怎辦才好,好嬲呀!”爸爸說:”爸爸也和你一樣又倦又餓呀!不如我們一起開始吃飯吧。”聽到爸爸的認同後,依言的情緒突然平復了很多。看來要克服依言情緒的第一步,就是爸爸媽媽要先學習控制情緒,然後嘗試幫她說出自己的感受。

6月23日 風馳電

依言踏腳踏車的速度很快,不用跑的一定追不上,比三輪車快多了。

晚上和依言看機靈狗第2級故事,興致很高的她一口氣看了10本才肯罷休。

6月24日 節目豐富

依言 參加電視台的慶祝生日節目,這是一個很好的體驗。由於對環境不熟悉加上慢熱的性格,節目初期依言未能投入。在台上她顯得很緊張。她回想說:”我很緊張,當身邊的小朋友在跳舞時,我像稻草人一樣動也不動,又只懂躲在姑姐和祖母身後。”到節目尾聲時,她才能投入,而且主動舉手想參與遊戲,又主動走到台前。只可惜當時的遊戲要大哥哥大姐姐才適合,令她無法參與。然而,她很享受節目後期的氣氛。

傍晚,依言終於到會所的露天泳池游泳,一嘗個多月來的心願。臨出發時,她還和妹妺說:”家姐現在要去泳池游泳了,你年紀太小,還未可以去,要大一點,而且要很乖才可以去。”如果妹妹聽得懂,一定給她氣壞。

依言認真起來說的話是很精彩的。媽媽吃飯時因天氣熱而大聲回應爸爸的問題。依言說:”媽媽,剛才爸爸溫柔地和你說話,你大聲回應是不對的。你看爸爸現在的樣子,他不高興呢!你向爸爸道歉吧!”為了身教的緣故,媽媽唯有向爸爸道歉。這同時反映到依言是如何不喜歡大聲說話的人。

6月25日 每日精句

繼昨天的精句後,今天依言又有新句,而對象是爸爸。

話說爸爸因小故而罵了依言。晚上上街吃飯時,她先要爸爸抱她,然後媽媽:”媽媽,你為什麼和爸爸能夠相處到?”正當我們思想著她為什麼如此問時,她繼續說:”我就不能和爸爸(好好)相處了,因為他常常罵我,我只喜歡他抱我。”媽媽便告訴她家人相處要互諒互讓。

爸爸要好好反省了。

6月26日 好行為獎勵表

為了回應依言近日的情緒問題,爸爸把收起了三個月的好行為獎勵表再次拿出來,和依言每晚做檢討。這次不同的地方是每星期才做分數總結,以該星期總分決定依言得到什麼奬勵。

6月28日 閱讀時間

爸爸就依言為何會認字卻未會閱讀作出反省,總結出要垃養閱讀興趣,便要有閱讀的氣氛、環境和習慣。即是讓孩子經常看到家人看書,家中有大量隨手可以拿到的優質圖書,睡床旁邊放滿圖書的書架,每晚有閱讀時間,以及每周到圖書館。

暫時依言縱有足夠的圖書,也有每晚的故事時間,卻沒有經常到圖書館,在家中也沒有看見爸爸媽媽閱讀,更沒有自行閱讀的時間。

有見及此,爸爸決定在每晚故事時間前,加入15分鐘的閱讀時間,讓爸爸和依言一起在依言的房間內看書,以培養閱讀的習慣。這一天,依言選擇看字典,並且一邊看,一邊把英文詞語和中文例句讀出來。爸爸教她閱讀時無須讀出聲,但她堅持要讀出聲。

6月30日 繼續努力

閱讀習慣畢竟不是一時三刻可以建立得到的。依言近兩天在閱讀時間內像是夢遊似的,一時翻翻書,一時玩公仔,一時又要爸爸和她談話。只是爸爸堅持著在她面前靜靜地看書。

媽媽說依言近日對人體、器官、血液等很有興趣,經常會問媽媽這幾方面的問題。例如:”心臟在那裡?心臟是否把血泵向全身?血是在身體內走來走去嗎?如果流鼻血怎麼辦?皮膚有什麼用?”令媽媽經常要找相關書籍答她的問題。

7月1日 10分了

連續做了六天好行為獎勵表,依言今天終於拿到10分了。其實當重做獎勵表後,依言的各方面行為有明顯進步。今天見到她花了很多時間執拾好地下的玩具和雜物。情緒的波動也小了。

其實爸爸知道她很想去泳池游泳,但因為要一周總分達55分,所以依言一直未有機會。爸爸告訴依言她五天已經拿到35分,只要未來兩天都拿10分,她便可以得償所願。晚上依言祈禱時,也禱告說希望明天也能維持好的情緒,這樣便可以得10分去游泳。

依言近來說句子卡太多了。爸爸便稍作調整,每次只看二十片字卡,加上五片句子卡。依言很是滿意,因為整個看卡過程只須一至兩分鐘。

依言對中文字似乎是有點入迷似的,在中文網站裡,她最愛是學筆順,以及看中文字由象形文字演化成楷書的動畫。

今天是開始閱讀時間後的第三天。依言似乎比較習慣了。她首先選了十多本故事書,然後自己看。看了一會,便開始自己依圖畫說故事,一直看了四本書。期間,爸爸在床的另一端自己看書,希望給她作一個榜樣。

7月2日 得償所願

經過一個大型商場,剛好有Mr Men & Little Miss的活動並產品推廣,結果買了一整套79本英文版Mr Men & Little Miss。依言終於得償所願。

媽媽聽到依言以英文讀出每個人物的名稱,以為她是認人物的樣子。爸爸見媽媽輕看依言,便叫媽媽隨機抽樣把書面上的人物蓋著,留下書名給依言認讀。結果依言正確地把每本書名以英文讀出。如此說來,依言可以認讀七十多個英文形容詞。這說明只要有興趣,依言是有自學能力的。

7月5日早上吵鬧

對依言來說,太興奮一定不是好事。三日前到戲院看完戲,又收到禮物。結果是連續兩天早上六時半吵醒全屋人,媽媽到房間陪她也不行,兩天都要爸爸抱著她數分鐘才令她冷靜下來

爸爸細問之下,依言雖然沒有說出口,但當工人姐姐早上餵思言喝奶時,當她看見姐姐的床上沒有人,便哭鬧起來,姐姐無法即時回應,最後全屋人也醒了。

晚上和依言拿起五月淘汰了的字卡,一起創作故事,結果利用那些學過的字詞,爸爸寫了二十句較短的句子和一個工人姐姐的故事。

爸爸為了要依言早點睡,暫停了閱讀時間,臨睡前還說了一個依言不哭鬧及到泳池玩耍的故事,依言是笑著睡的。看看這有沒有幫助。

7月6日風平浪靜

爸爸的辦法奏效,依言一睡到天明,沒有吵鬧了。

但因為受情緒影響,這兩天的學習效果不佳,依言對著字卡提不起興趣。幸好爸爸昨天寫了一個關於工人姐姐的故事。依言見故事有趣,便興致勃勃地把整個故事讀給媽媽聽

7月11日 畢業禮

依言在畢業典禮和一眾幼班同學表演了一場精彩的歌舞,看到老師的心血,也看到一群小朋友的努力。

雖然在家出發前依言看來有點不安,但上到台上她還能跟到動作及節奏,一點也沒有怯場呢!

7月17日 暑期班

放了數天假,依言要開始到幼稚園上暑期班。由於環境沒有轉變,她完全沒有適應上的問題。

7月19日 寧願游泳

姑姐本來想帶依言逛書展,但她到傍晚才有空,結果便沒有去書展。爸爸問依言想到書展還是想游泳。依言答:”書展很多人,又要行很多路,我寧願去游泳。”她真是現實。

7月20日 一起游泳

趁著爸媽假期,我們一家人到泳池游泳,算是償了依言昨天的心願。依言高興地帶著水槍投入地玩了一個下午。

依言因倦極而睡著。醒來時正是晚飯時間。每當她精神不足時,她特別難控制情緒。結果鬧了大半個小時才平靜下來。

後來,依言拿起字典來看。妹妹被她吸引到,便搶來看。依言有點生氣,說:”我不喜歡妹妹了,她搶我的書看。”爸爸教她把另一本書給妹妹看,妹妹就不會搶書了。依言聽了很高興,便拿了另一本字典給妹妹看。

7月23日 沒有中文字卡

由於電腦壞了兩個星期,爸爸忙於修理,因此沒有時間準備新的中文字卡。結果所有中文字卡都用完了。

幸好以往曾經製作了一整套Dolch Sight Word字卡,其中有50片卡還加入了中英文例句,可以在這段時間拿出來用。

7月26日 寫字太難

暑期班的英文功課不少,其中要寫英文大小階字母。依言說功課太多了,以往K1功課則少很多。

爸爸告訴她,如果有一天爸爸變了老公公,聽不清楚時,依言可以寫字給爸爸看。反過來,依言按著耳朵聽不到說話時,爸爸也可以寫字給她看,和她溝通。爸爸隨即寫了一句句子給她,她看得明白,便接受了爸爸的解說,繼續去寫她的功課了。

7月27日 說英文

可能由於開始看Dolch Sight Word英文字卡,這幾天依言經常在家說英文。雖然整體上還是不知所云,但間中還有一兩句是正確的,這算是一個很好的開始,至少她不會害怕說英語。

她今天神氣地淘汰了10片英文卡。看來又要加快速度製作餘下的Dolch Sight Word卡,加上例句了。待製作完成定會和大家分享。

7月28日 打字

曾經看過一本書”M.S.史特娜的自然教育”,作者在女兒五歲前已教會她多國語言。她的女兒對文字特別敏感,作者在女兒還未懂寫字前已經教她用打字機打字。今天見到依言又拿起字典來看,便和她看了一會,然後請她用電腦打字典內關於水果的詞語。結果她一個人興致勃勃地打了半個小時

7月29日 小朋友評語

自從教英文字卡開始,依言對英文的敏感程度高了。當看著10片字卡,她已急不及待搶過來要讀給我們聽。

晚上乘車時,爸爸留意到依言不停按著自己的鼻子。細問之下原來有一個暑期班的小朋友話她鼻子大嘴巴大,那人還常常推撞她,令她哭了。爸爸便開解她,要她想想是不是每個同學也這樣說,還是只有那個小朋友這樣說,又教她無須在意某些人的評語,而在爸爸心目中她不是這樣子的。依言聽罷,心情便好了不少。

依言和表姐玩波子跳棋時,因為表姐一次吃了七粒棋而發脾氣不玩。看來要想想辦法糾正她這種不服輸的心態。

2006年7月30日 不想被罵

傍晚時爸爸陪依言睡,依言醒了好幾次,見到爸爸在旁,便沒有像以往般大叫了。 晚上依言對爸爸說:”爸爸可以不再罵我嗎? 我以後不會做錯事了。”這令爸爸摸不著頭腦,因為爸爸記憶所及近日都沒有罵她。這個小心靈好像特別容易受傷似的。可能是爸爸近日都沒有罵她,令她覺得爸爸也不是太討厭吧。

姨媽說依言間中會說點糟話,要我們留意一下。爸爸便告訴依言有那些說話是小朋友是不可以說的。由於沒有指著她罵,依言爽快地說:“知道”。

2006年7月31日 排次序

晚上爸爸把一個19頁,18個句子的故事字卡次序調亂,請依言重新排好次序。依言初時嘗試看句子的次序排,但太難了,正在一籌莫展時,給她發現原來字卡書的右下角印有頁碼。結果她便按頁碼排好故事的順序。真是會使小聰明的孩子。

2006年8月4日 英語對話

不知是否近日開始看英文字卡,依言對英文的興趣高了不少。今天晚上還主動和爸爸以英語對話。雖然只是一些簡單的對話,是用她學過的字詞合成一些三四個詞語的句子。但這總算是一個很好的開始。

2006年8月8日 也是罪人

近日在讀"按照聖經教導子女"一書。書中論及小孩子也和成人一樣是罪人,罪人雖要救主幫助,孩子即使立志為善,也沒有能力做好,需要幫助。這讓我們反省到依言的極端情緒表現往往是身不由己,她是需要更多幫助的。

2006年8月9日 學校壞孩子

依言向我們投訴說暑期班有兩個男孩子經常打她和騷擾她。她已經向老師投訴了,老師也罰了他們。希望情況有所改善。

2006年8月12日 魔術節

在會展舉行的魔術節內,依言最喜歡的還是跳彈床。後來爸爸和她近距離看魔術表演,看得依言目不轉睛,看完後還不想離開呢。

在灣仔乘坐紅色小巴。小巴高速上落天橋令依言非常興奮。可能依言會喜歡玩過山車。

2006年 8月15日 媽媽哭了

下午依言罵祖母,還叫她離開。隨後工人姐姐抱著妹妹時,她兩次對著快要睡著的妹妹大叫,嚇得妹妹驚醒失控大哭。晚上又裝作聽不到媽媽的說話。當媽媽發怒作勢要離開時,她還出手打媽媽。依言的一連串舉動令媽媽十分傷心,還哭了起來。正在發脾氣的依言見到媽媽哭了,自己也哭了起來。

當大家也冷靜後,媽媽帶領依言向天父認錯。畢竟我們每個人也是罪人,即使想做好事也是有心無力,反而令愛我們的人受傷害。我們實在需要救主。

2006年 8月16日 事後檢討

有一個註定要失敗的模式:爸爸或媽媽陪伴著依言一段時間後準備離去,依言不肯,我們告訴她因時間太晚而要離開,依言不接受,我們堅持離開,依言失控,最後兩敗俱傷。

一些教親子EQ的書說:可能孩子不懂得表達內心感受,做父母的應該要幫她說出感受,並表達出諒解,然後再疏導...但是道理容易說,在一些情況下,我們也是有情緒的人,在控制自己情緒之餘,又怎能說得出:”我明白你想爸爸媽媽多點陪你,因為我們陪你時你覺得我們愛你,但現在夜了,大家都要休息了,雖然我們要離開,但我們仍是愛你的,你捨不得我們走,是不是?我們再陪你一分鐘,好嗎?”之類的說話?

她常常說我們不愛她,只愛妹妹,又說爸爸經常罵她。依言由以往得到100%的愛和關注,現在只能得到70%,總是會覺得少了。我們一邊教導她什麼應該說什麼不應說之餘,只能耐心對待和陪伴她,又教導她要愛妹妹,因為妹妹也很愛她。讓她清楚知道我們一家人是彼此相愛的。

2006年 8月17日 耐心對待

連續兩天依言都表現得平靜了很多。我們要繼續耐心對待她。

2006年8月19日 認真處理

依言和同屋苑的同學到附近的公園玩,盡興地玩了一個上午。下午爸爸和她到旺角買圖書,買了一套40本的英語讀物連VCD,以及一套國內智能遊戲。雖然遊戲寫明適合6-7歲小朋友,但在書店內試玩時,依言好像覺得難度適中。在她堅持下,便買回家了。

睡前依言玩得玩得興高采烈時,近日的毛病又發作。她突然說非常不喜歡玩那套遊戲。爸爸決定要認真處理,雖然時間已晚,但仍堅持和她把事情弄清楚,最後肯定她是非常喜歡該遊戲的,只是不知何故說了相反的話。爸爸這此壓下情緒,耐心而又肯定地和她解釋亂說話的害處,特別是會使人不再相信她的話。依言似乎因為爸爸沒有大聲罵她,稍為能接受到爸爸的話,情緒沒有失控,還認錯了。

2006年8月20日 沙灘樂

教會伉儷團契舉辦沙灘遊,吸引了近30人參加。可是中午過後忽然下起雨來,天文台還發出了雷暴警告。最後我們決定到黃金海岸沙灘。沿路本來還是風雨大作的,但一到達沙灘,雨竟然停了。結果大家盡興而歸。又是一個教導依言要為此要感謝神的好機會。

依言帶了一條吹氣大鱷魚去,玩了一次便不願意玩了,反而是其他小朋友爭著要玩。

昨天買了一套一盒有40本書,共120個故事及40集光碟的英語教材。今天和依言讀了首三本,讀完後才把光碟送給她讓她看。依言總算對故事有興趣,但卻投訴說光碟把她給悶死了。這也不是沒有道理的,我們也不明白為何一個短短8頁的故事可以在碟內反覆說三四次。即使如此,書還是寫得不錯的,而且實在很便宜。

可能因為妹妹欣賞她的魔術表演,依言今晚特別愛妹妹。她晚飯時對工人姐姐說:”明天只要姐姐和妹妹洗澡時洗得乾淨點,睡覺時又拍拍她,妹妹就會睡得好”。另外,她又對妹妹說:”明天家姐開始放假,可以有更多時間陪伴你了。”媽媽讚她說愛妹妹是好孩子。

2006年8月23日 博物館

趁著爸爸媽媽一起有假期的星期三,我們先後到了香港歷史博物館和科學館。

由於免費的關係,有非常多的旅行團到場,科學館外在下午二時後大排長龍。唯有先到香港歷史博物館。依言看到一套溶岩電影,大呼有趣。但凡帆船,電車,戲院等,她都要親身感受。

四時以後科學館人流少了,但地方太大,接近兩個小時也只能行完一半的地方。實在有太多遊戲適合她玩。

晚上,依言對我們說:”你們去陪妹妹吧!”看來她很對下午的行程十分滿意。

2006年8月25日 十本書

一星期前買回來的英語讀物,到今天已經讀了十本了。由於有爸爸陪看書和VCD,依言一直都表現得很喜歡。今天還自己讀完第十本書,差不多完全不需要爸爸的幫助。

這個星期,依言每晚看VCD時都會說很喜歡爸爸。然而當媽媽出來,她便要媽媽為她說故事。她真是一個十分需要父母陪伴的小朋友。

2006年8月27日 數學興趣

自從開始玩Logico後,依言對數學的信心明顯大了。晚上她自己告訴我們現在對數學很有興趣,還叫我們考考她。爸爸問她2+4是多少。她算了一會後答:6。我們正要讚她回答正確,她繼續說:”我還知道另一個算式,3+3也是等如6。"

一套教材無論多好,總是要家長陪同使用,再加上足夠鼓勵,才會對小朋友有用。

2006年8月28日 程度適合

最初給依言玩的Logico是6-7歲程度的。雖然依言會做,但總要我們陪著她,並且為她解題。爸爸今天給她買了 5-6歲的,這次明顯不同了。她的興趣大了,而且基本上無須為她解題。結果她一次做了三個題。教材還是要程度合適才好。

其中有一次,依言做錯了。爸爸便要她重做一次。依言竟說:”多謝你給我機會再做一次。”爸爸便鼓勵她做錯了不要緊,最重要是不要放棄,因為錯了可以重來。依言一方便受媽媽的影響,越來越有禮貌,但另一方便看來她認為爸爸是非常嚴厲,要她不容有失的。若是這樣,爸爸要反省一下了。

2006年8月30日 面對挫折

近日媽媽經常和依言玩棋,同時教她如何遵守規則和面對挫折。一個月來,依言的表現經已大有改善。今天和她玩類似康樂棋的Snake & Ladder,發現她雖然多次由49回到11,又由86回到25,也甘心樂意,還取得最後勝利。爸爸恭喜她得勝之餘,特別讚賞她個程中遵守規則,也沒有因為一時失敗而放棄甚或發脾氣。

在玩Logico時,她有一頁全做錯了。爸爸正想鼓勵她再接再勵,依言卻好像覺得是理所當然的,甘願再做一次,並享受之後全對的勝利感。看來她已稍稍能面對 挫折了。

2006年9月1日 開學日

開學第一天,依言並無對全日班有任何不適應的現象。她還告訴我們她吃午飯和午睡的情形。然而她的描述和班主任所說的有點不同。要再加觀察。

回家後,依言和工人玩spelldown這個她近日最喜歡的遊戲,玩得頭頭是道呢!只有一個問題,就是她太堅持自己的玩法,要爸爸提醒她正確玩法,她才願意修正。

2006年9月2日 圖書館

中午和依言為選衣服的問題,令依言大發脾氣。事緣她選好了上街的裙子,但我們因為計劃帶她到公園玩而要求她穿褲子,結果鬧得很不愉快。

事後反思,其實是否必須為了這點小事和她太堅持,以致兩敗俱傷?看來又不太值得。畢竟她有權選擇,只是她應該承受選擇的後果,而無須事先由我們太操心。這較符合自然懲罰法則。至於聖經也說:”你們不要惹兒女的氣”。

下午和依言到圖書館。依言拿起一大堆"我自己會讀",要我們講給她聽。最後我們請她讀,她一口氣讀了十多本。她要的其實是鼓勵和陪伴。

2006年9月3日 英語做句

近來因為教英文字卡,多了點機會和依言做句子。依言下午玩得高興,便對爸爸說:”You are a kind father, I love you." 說得爸爸心也甜了。可能正是依言對爸爸的期望。

2006年9月4日 見醫生

依言因著情緒問題今天見醫生做初步評估。第一個醫生集中在測試她一些基本智力問題,例如堆積木,數積木,快慢長短高低的概念,畫不同形狀,答常識問題等,並推介我們參加課程。但我們認為幫助不大,因為我們認為依言的情緒問題主要不是教養上的問題。我們表示希望能真正幫到她,並希望能為她安排一些和情緒及社交方面的評估。

隨後見第二個醫生。她把焦點集中在依言睡眠以外的問題。又問依言一些學校生活的問題。不知何故,依言略為表現得不太合作,十問九不知。

醫生對著我們的評語是:她並不覺得依言有任何生理或心理上的問題,反而是她聰明並懂得操控人,並用各種的方法得到她想要的結果,令家長疲於奔命。多點為她安排各類活動,讓她生活忙碌會有點幫助。最後要轉介等待做進一步評估。

晚上依言見到我們教妹妹乘法,她也來參與。看完圓點算式後,她說她不明白乘法是怎樣的。

2006年9月6日 上堂睡覺

全個低班的同學在下午都睡了,唯獨依言堅持不睡。她說要陪伴老師。結果隨後上普通話課時她卻睡著了,要勞煩老師叫醒她。

近日爸爸開始和她分享報章上的新聞。依言聽得津津有味。今天爸爸分享一個報導指有一個家庭,媽媽說中文,爸爸是外國人說英語,其孩子最後先說中文,兩歲後再說英語這件事。爸爸在開場白時問她:如果有一個家庭,媽媽說中文,爸爸是外國人說英語,那樣她們的BB說什麼呢?依言答:”說BB話。”從此爸爸多了一條智力測驗題去考人了。

2006年9月10日 海洋公園

一年沒有到海洋公園的依言,重臨舊地仍然十分興奮。看雀鳥劇場時,當主持人想請小幫手時,爸爸鼓勵依言出去,誰知依言十分聽話,還一溜煙地跑到台中間。可惜主持想找大一點的小朋友。然而,全場觀眾還是鼓掌鼓勵她的勇氣,令她喜出望外。晚上時還告訴我們她全日最高興就是那個時刻。

今天她去了新開的水母館,她十分欣賞隨著燈光變色的水母。反而海洋劇場的海豚和海獅表演令她覺得沉悶,可能是因為距離太遠吧。

2006年9月11日 服侍妹妹

我們把妹妹放到地墊上,並鼓勵依言找些玩具給她玩。誰知依言請工人姐姐給她一條濕布,把整箱妹妹的玩具一件件拿出來用布清潔乾淨,才給妹妹玩。我們便讚賞她細心服侍妹妹。

2006年9月16日 學習掃地

今早依言玩完泥膠後,見到地下很骯髒 ,便拿起掃帚掃地。既然她主動做,我們便鼓勵她,並教她正確的方法。

2006年9月18日 做小老師

依言告訴我們說老師找她做小老師幫助其他同學。雖然我們不知道詳情是怎樣,但可以看到老師和依言是合得來的。

近日晚飯時,依言經常要求爸爸告訴她今天發生了什麼新聞。這可難倒爸爸了。看來爸爸要更留意時事。

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